Menú
Buscar
Página de inicio
Mi carrito
Mi cuenta
Logo Editorial Universidad EAN

Links de Interés

Atención al Cliente

Desarrollado por Hipertexto SAS

Si tienes dudas o consultas sobre tu pedido o requieres información adicional sobre tu compra en nuestro catálogo, comunícate con nuestro personal de Soporte al cliente:

PBX: +57 1 643 43 89

Cel: +57 320 850 05 13

Cel: +57 323 223 87 73

Cel: +57 310 715 76 16

contenidos@hipertexto.com.co

Lunes a viernes de 7 a. m. a 6 p. m.
y sábados 9 a. m. a 12 m.


Para la expedición o asignación de códigos de acceso, escríbanos a:

edicionesean@universidadean.edu.co


Si tiene inquietudes sobre la redención de códigos de acceso, descarga y lectura de sus libros electrónicos, escríbanos a:

sac@hipertexto.com.co

X
Producto
Objetivos de Desarrollo Sostenible
DOI: 10.25100/peu.759

La educación superior en el centro del Valle del Cauca. Análisis y reflexiones

Leer eBook

Disponibilidad de la publicación

A la venta en este portal

eBook (EPUB) ISBN 9789585346109
COP $53,000
Impreso ISBN 9789585345898
PRÓXIMAMENTE
Avísame disponibilidad
COP $69,000
Avísame disponibilidad
eBook (PDF) ISBN 9789585346116
COP $49,000

Debes seleccionar al menos un formato

Colección

Especificaciones por formato:

Impreso

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2021
    Idioma: Español
    ISBN-13: 9789585345898
    Páginas: 112
    Tamaño(cm): 17 x 24 x 1.0
    Peso (kg): 0.80 kg
    SKU (Número de Referencia): 392166

E-book (EPUB)

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2021
    Idioma: Español
    ISBN: 9789585346109

E-book (PDF)

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2021
    Idioma: Español
    ISBN: 9789585346116
    DOI: Enlace
DOI: 10.25100/peu.759
Cómo citar

📘 Información importante sobre este eBook

Puedes acceder a este eBook de las siguientes formas:

  • En línea (streaming): desde cualquier navegador web con conexión a internet.
  • Sin conexión (offline): desde la app Mōn’k.

🔒 Por seguridad y protección de derechos de autor, los eBooks no se envían como archivos PDF o EPUB descargables ni por correo electrónico. La lectura se realiza únicamente dentro de nuestras plataformas oficiales.

⚠️ No disponible en Linux ni en dispositivos Kindle.

El presente libro tiene como objetivo realizar un análisis de la situación actual de la Educación Superior en la región centro del departamento del Valle del Cauca, donde cada año se gradúan aproximadamente cinco mil estudiantes y que alberga una población de más de 520 000 habitantes, con índices de cobertura muy inferiores al departamental y nacional. Esto con el fin de establecer estrategias orientadas a permitir una mayor cobertura y mejor calidad, principalmente en los pequeños municipios que la integran, e identificar mecanismos que logren disminuir la alta deserción que se presenta. La elaboración del documento parte del análisis del contexto de la Educación Superior en Colombia. A través de la interpretación de datos oficiales, describe las principales tendencias y características específicas de la subregión, entre ellas, cobertura, calidad y deserción. La investigación ofrece un panorama general sobre la historia de la educación en Colombia y, de manera particular, sobre el proceso de desarrollo de la Educación Superior, desde la época de la Independencia hasta llegar a nuestros días, y compara estos datos con América e Iberoamérica. En este sentido, analiza esta información con los referentes del departamento del Valle del Cauca y la región centro del departamento, resaltando la difícil situación por la cual cruza esta región.
BISAC
EDU015000 EDUCACIÓN > Mayor
THEMA
JNM Educación superior y continua, educación terciaria
DEWEY
370 Sociología y Antropología > Educación > Educación

José Reinaldo Sabogal Pinilla

Profesor Universidad del Valle, Sede Tuluá. Facultad de Ciencias de la Administración, Programa de Contaduría Pública.

Magister en Administración de empresas de la Universidad del Valle, Especialista en Finanzas de la Universidad del Valle, Contador Publico de la Universidad del Valle.

Miembro del grupo de investigación CAD de la Universidad del Valle, Sede Tuluá. Asesor Financiero y Revisor Fiscal con mas de 25 años de experiencia. Autor de los siguientes libros: Una exploración a la dinámica empresarial en Quibdó, Departamento del Chocó, 1950-2010. Clúster de la salud, una posibilidad para Tuluá. La Educación Superior en el centro del Valle del Cauca, análisis y reflexiones y Sistema de costos ABC. Modelo aplicado a una unidad funcional de laboratorio clínico.



Héctor Fernando Rueda Rodríguez

Profesor de la Universidad del Valle. Ingeniero industrial, magíster en Ciencias de la Organización, doctorando en Ciencias Ambientales de la Universidad del Valle, director y asesor para los SBDC (Small Business Development Centers). Certificado por el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo de Colombia y la Universidad de Texas (UTSA) de EUA. Miembro del Grupo de Investigación CDA de la Universidad del Valle, sede Tuluá.

eBook

Digital: descarga y online - EPUB

Librería de la U

Catálogo Programa Editorial Univalle

Digital: descarga y online - EPUB

Catálogo Programa Editorial Univalle

Impreso

Catálogo Programa Editorial Univalle

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 9

Capítulo 1

COLOMBIA Y EL SISTEMA EDUCATIVO.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .11

El contexto colombiano  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .12

Principales reformas educativas  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .15

Principios y objetivos de la educación en Colombia.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .17

Normatividad de la educación en Colombia  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .21

Administración y gestión del Sistema Educativo Colombiano  .  .  .  .  .  .  .  .  .22

Estructura del sistema educativo .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .28

Niveles educativos, años de escolaridad y edades  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .28

La Educación Preescolar  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .29

La Educación Básica.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .30

La Educación Media.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .31

La Educación Superior  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .31

Gratuidad de la educación colombiana  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .32

Principales tendencias de la educación en Colombia   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .33

Capítulo 2

LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  37

Contexto internacional.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .37

Principales antecedentes   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .40

Clasificación de las IES  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .43

Creación de IES   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .45

Principales indicadores de la Educación Superior  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .46

Capítulo 3

CONTEXTO SOCIOECONÓMICO DEL  VALLE DEL CAUCA Y DE LAS SUBREGIONES .   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  55

La regionalización en el departamento  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .55

Aspectos socioeconómicos regionales del Valle del Cauca  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .59

Aspectos socioeconómicos de la Subregión Centro  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .65

Capítulo 4

LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL VALLE DEL CAUCA Y  EN LA REGIÓN CENTRO  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  67

Tendencias de la Educación Superior   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .67

IES en la región Centro del departamento.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .72

Deserción universitaria en la región  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .76

Capítulo 5

PERSPECTIVAS DE LOS ESTUDIANTES Y OTROS ACTORES  DE LA REGIÓN CENTRODEL VALLE DEL CAUCA  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  79

La institucionalidad en favor del bienestar  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .80

Análisis y perspectivas generales de la encuesta  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .80

Capítulo 6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  97

Conclusiones  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .97

Recomendaciones  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 101

REFERENCIAS.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .105


Recomendaciones para ti