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Yo hablo, Tú escuchas, Ella lee, Nosotros escribimos.

Una pedagogía compartida


Libro impreso
COP $30,000
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Categorías: Educación, Acceso Abierto, Catálogo editorial de la Universidad del Valle, Educación y pedagogía

Impreso

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2007
    Idioma: Español
    ISBN-13: 9789586705622
    Páginas: 192
    Tamaño(cm): 14 x 21 x 1.3
    Peso (kg): 0.2200 kg
    SKU: 4228

Libro electrónico

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2018
    Idioma: Español
    ISBN: PDF - 9789587657357
    Páginas orientativas: 192

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CÓMO CITAR

Categoría personalizada

    Educación y Pedagogía

Palabras claves


Este libro es producto de una investigación en el aula y de nuestra experiencia docente durante cinco años en el área de Español del Plan de Nivelación Universitaria (P.N.U.) de la Universidad del Valle. Surge, además, con el propósito de compartir, de manera quizás abreviada, buena parte de nuestro quehacer pedagógico con nuestros colegas que trabajan en lo que hoy continúa llamándose área de lenguaje en el sistema escolar. Esto lo manifestamos como una posición que difiere de la que concibe el lenguaje, y en particular el español, como un asunto al margen de las demás áreas del conocimiento. Los profesores, procedentes de diversas áreas de formación relacionadas con el lenguaje, trabajamos en forma de seminario. Este seminario, impulsado y coordinado durante varios años por Tito Nelson Oviedo, se diseñó con el propósito de dilucidar inquietudes y fomentar discusiones en torno a la enseñanza-aprendizaje del Español y a sus implicaciones teóricas, pedagógicas y metodológicas; es así como en algún momento de este proceso se consideró la posibilidad de llevar a la escritura una muestra significativa del quehacer en las aulas. Los profesores, procedentes de diversas áreas de formación relacionadas con el lenguaje, trabajamos en forma de seminario. Este seminario, impulsado y coordinado durante varios años por Tito Nelson Oviedo, se diseñó con el propósito de dilucidar inquietudes y fomentar discusiones en torno a la enseñanza-aprendizaje del Español y a sus implicaciones teóricas, pedagógicas y metodológicas; es así como en algún momento de este proceso se consideró la posibilidad de llevar a la escritura una muestra significativa del quehacer en las aulas.

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BISAC
EDU000000 EDUCACIÓN > General
THEMA
JN Educación
DEWEY
371.8 Sociología y Antropología > Educación > Gestión escolar; educación especial > El estudiante

Autor

Tito Nelson Oviedo A.

Identificadores:
Tipo ID Valor ID
Biografía:

PHD en Lingüística Teórica, Los Ángeles: UCLA. Profesor jubilado de la Universidad del Valle


Autor

Alejandro José López Cáceres

Identificadores:
Tipo ID Valor ID
ORCID https://orcid.org/0000-0001-9554-2520
Biografía:

Escritor, investigador y realizador audiovisual colombiano nacido en Tuluá (Colombia), en 1969. Doctor en Literatura y Medios de Comunicación por la Universidad Complutense de Madrid. Licenciado en Literatura, Especialista en Prácticas Audiovisuales y Magíster en Literatura Colombiana y Latinoamericana por la Universidad del Valle. Ha publicado tres libros de ensayo: “Entre la pluma y la pantalla: Reflexiones sobre literatura, cine y periodismo” (2003), “Pasión crítica: Ensayos sobre literatura latinoamericana contemporánea” (2010) y “El arte de la novela en el Post-boom latinoamericano” (2016); dos de crónicas y entrevistas: “Tierra posible” (1999) y “Al pie de la letra” (2007); dos de cuentos: “Dalí violeta” (2005) y “Catalina todos los jueves” (2012); y una novela: “Nadie es eterno” (2012). Sus trabajos han sido publicados en diversas antologías y revistas internacionales, y han sido traducidos al alemán, al francés y al danés. Sus investigaciones se inscriben en dos ámbitos generales: la relación entre literatura y medios de comunicación, y la literatura latinoamericana contemporánea. Entre los años 2004 y 2008 dirigió la Escuela de Estudios Literarios perteneciente a la Universidad del Valle. Actualmente se desempeña como Profesor Titular en esta universidad.


Autor

Amparo Escobar

Identificadores:
Tipo ID Valor ID
Biografía:

Licenciada en Español, Universidad del Valle; Magíster en Educación, Universidad Javeriana.

Profesora de educación básica y catedrática universitaria


Autor

Diego Gil Parra

Identificadores:
Tipo ID Valor ID
Biografía:

Licenciado en Literatura, Universidad del Valle; Estudios de len-gua y literatura españolas, Instituto de Cooperación Iberoamericano: Madrid, España. Catedrático universitario


Autor

Martha Jiménez

Identificadores:
Tipo ID Valor ID
Biografía:

Licenciada  en  Español  y  Literatura,  Universidad  San  Buena-ventura; Magíster en Lingüística y Español, Universidad del Valle. Profesora de educación básica y catedrática universitaria


Autor

Milena Mazo Salazar

Identificadores:
Tipo ID Valor ID
Biografía:

Licenciado en Literatura, Universidad del Valle. Catedrática universitaria


Autor

Óscar Osorio

Identificadores:
Tipo ID Valor ID
ORCID https://orcid.org/0000-0002-1934-0932
Biografía:

Licenciado  en  Literatura,  Universidad  del  Valle;  Magíster  en  Literatura Latinoamericana y Colombiana, Universidad del Valle. Profesor de la Universidad del Valle


Autor

Ricardo Salas Moreno

Identificadores:
Tipo ID Valor ID
ORCID https://orcid.org/0000-0001-7669-7092
Biografía:

Licenciado en Lenguas Modernas, Universidad del Valle; Magíster en Lingüística y Español, Universidad del Valle. Profesor de la Universidad del Valle
eBook

Digital: descarga y online - EPUB

Catálogo Programa Editorial Univalle: https://programaeditorial.univalle.edu.co/gpd-yo-hablo-tu-escuchas-ella-lee-nosotros-escribimos-una-pedagogia-compartida-9789586705622-63325279d70c4.html

Impreso

Libreria de la U: https://www.libreriadelau.com/

Libreria Siglo: https://libreriasiglo.com/

Catálogo Programa Editorial Univalle: https://programaeditorial.univalle.edu.co/gpd-yo-hablo-tu-escuchas-ella-lee-nosotros-escribimos-una-pedagogia-compartida-9789586705622-63325279d70c4.html

Dedicatoria

Presentación

Prólogo: Lectura y escritura
Guillermo Bustamante Samudio

1. El plato de entrada

Acción pedagógica en la lengua materna
Tito Nelson Oviedo A.

1.1 Con función de diagnóstico

A Conocernos
Milena Mazo Salazar

1.2 A manera de sensibilización

El poder de las palabras
Amparo Escobar y Martha Jiménez

2. El Texto

La textualidad: una mirada de 360º
Alejandro José López Cáceres y Óscar Osorio

2.1 Estructuras y marcas

A jugar con los comics
Óscar Osorio

2.2 Secuencias lógicas

Ferd’nand
Ricardo Salas Moreno

Armando el rompecabezas
Óscar Osorio

2.3 Las implicaturas

Los gritos del silencio
Óscar Osorio

2.4 Coherencia y cohesión

Historias compartidas
Ricardo Salas Moreno

Cuentos del más acá
Ricardo Salas Moreno

3. Con énfasis en la lectura

La lectura: Una autopista hacia el desarrollo intelectual
Ricardo Salas Moreno

3.1 Lectura y contexto

El pitufo hablador
Amparo Escobar y Martha Jiménez

3.2 Lectura de textos estadísticos para la producción textual

Lectura entre barrotes
Milena Mazo Salazar

3.3 Lectura del texto audiovisual

Entre el sonido y la imagen
Amparo Escobar y Martha Jiménez

4. Con énfasis en escritura y habla

La escritura en la escuela
Milena Mazo Salazar

4.1 Preparando el texto

Iluminando el camino
Amparo Escobar y Martha Jiménez

4.2 El estilo

Cuestión de respiración
Diego Gil Parra

4.3 Tipos textuales

5. La evaluación

¿Evaluar o evacuar?
Diego Gil Parra

Bibliografía

Autores


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