Jóvenes, máquinas y software
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AutorRocío Gómez ZúñigaIdentificadores:
Doctora en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, Colombia). Profesora titular de la Universidad del Valle (Cali, Colombia). Integrante del Grupo de Investigación en Educación Popular de la misma universidad. Participante activa de la Red de Educación Popular. Educadora popular por convicción y compromiso. |
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AutorJulián González MinaIdentificadores:
Profesor de la Escuela de Comunicación social, de la Universidad del Valle. Se desempeña en el área de periodismo e información, educación y nuevas tecnologías. Es autor de los libros Repensar el periodismo.Transformaciones y emergencias del periodismo actual (2004) y Niños que videojuegan, videojuegos que estructuran tiempos (2018), y coautor de los libros Design: designar/diseñar el cuerpo del joven urbano. Un estudio sobre la cultura somática de jóvenes integrados en la ciudad de Cali (2003), Tierra y silicio: cómo la palabra y acción política de pueblos indígenas cultivan entornos digitales (2011), Facebook como obra mundana: poetizar la vida y recrear los vínculos personales (2016) y Voces Subjetivas Diversas, reflexiones polifónicas para la construcción de una cultura de la paz (2021). También ha publicados numerosos artículos sobre periodismo e información, educación y nuevas tecnologías. Es miembro de tres grupos de investigación de la Universidad del Valle: Nexus, Educación popular y Desarrollo Psicológico en Contexto. |
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AutorRocío Rueda OrtizIdentificadores:
Profesora
del Doctorado Interinstitucional en Educación y adscrita al Grupo de
Investigación, Educación y Cultura Política de la Universidad Pedagógica
Nacional. Doctora en Educación de la Universidad de la Universidad de Islas
Baleares (España), magíster en Tecnologías de la Información Aplicadas a la
Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. También trabaja en el Centro
de Educación Global (EPIZ) en Reutlingen, Alemania. |
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PRESENTACIÓN
No es suficiente con más máquinas
CAPÍTULO 1
REVISIÓN DE LITERATURA Y ESTADO DEL ARTE
Estado del arte desde la Informática Educativa
La investigación desde el campo Educación-Comunicación
Las investigaciones sobre los jóvenes y los consumos culturales
De vuelta a la educación y la necesidad de realizar
investigación - producción
CAPfTUL02
REVISITAR LA FILOSOFÍA DE LA TÉCNICA PARA REPENSAR LA TECNOLOGÍA Y LAS TIC EN RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN
La filosofía de la tecnología en clave ingenieril
La visión humanista en la filosofía de la tecnología: Mumford, Heidegger, Ortega y Gasset y Ellul
Dos perspectivas diferenciadas de técnica (la técnica como proyecto y desde criterios políticos)
Repensar el dualismo visiones humanistas y visiones ingenieriles de la tecnología. Rammert viene en nuestra ayuda.
Hacia una sociopragmática de la técnica
Retomando el hilo: de qué tecnologías se ocupa una iniciativa como la Exoprogramación
Algunas experiencias TIC: innovación desde los usos
CAPÍTULO 3
BOSQUEJANDO LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA EXOPROGRAMACIÓN
Exoprogramar: la clave no está en las máquinas, sino en el modo como nos organizamos usándolas y lo que ponemos en ellas
Principios de Exoprogramación.
CAPÍTULO 4
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN-PRODUCCIÓN: UN EJERCICIO DE EDUCACIÓN EXPANDIDA
Aspectos generales
El devenir de la Exoprogramación en la experiencia de la Biblioteca Pública Municipal del Deporte y la Recreación de Cali
"Mi Biblio es una Nave": poetización del espacio
Las jornadas de Exoprogramación: maestros de Gliese en la Tierra
Los entrenamientos Gliese Sobre el MASEX (Manual Abierto Situado de Exoprogramación)
CONCLUSIONES
Bajarle centralidad a las máquinas: otro concepto de plataformas y aplicaciones
Desde la revisión de literatura El debate filosófico de la tecnología y las tecnologías de la Exoprogramación
Los atributos básicos de la Exoprogramación
El devenir de la Exoprogramación en la experiencia de la Biblioteca Pública Municipal del Deporte y la Recreación de Cali
REFERENCIAS
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Ejemplo De Método En Investigaciones Sociales
Autor
Erico Rentería Pérez : Sigmar Malvezzi : Erico Rentería Pérez
2020-
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