Representaciones sobre las mujeres en la independencia

Entre realidad y ficción Nueva Granada, 1810-1830


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Este libro es un primer acercamiento a un campo poco explorado como la imaginación y la ficción de los criollos ilustrados: realistas, patriotas y republicanos sobre la mujer en la independencia de la Nueva Granada entre 1810-1830, a partir de la opinión pública personificada en la prensa, también con el rastreo de diferentes medios impresos de la época como sermones, bandos, proclamas, hojas sueltas, manuales, piezas teatrales y obras pictóricas. Se visibiliza como a lo largo del siglo XIX y XX se recrearon discursos y representaciones de mujer y feminidad en la creación de mitos cívicos y políticos del Estado-Nación, en las regiones y localidades a través de la ficción mitográfica y discursiva, donde se utilizaron generolectos, metáforas, metonimias y demás elementos de la narrativa que fueron empleados por los hombres de la república de letras: escritores, periodistas, historiadores, dramaturgos y artistas a lo largo de nuestra historia, los cuales representaron, idearon y reafirmaron estereotipos y roles de ser mujer y de lo femenino. Cabe aclarar que el tema central de este libro no son las mujeres reales de "carne y hueso" que participaron en la independencia, sino cómo ellas fueron imaginadas y ficcionalizadas, por los hombres, en plena guerra de independencia y a lo largo de nuestra historia patria nacional. 

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JP Política y gobierno
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Autor

Judith Colombia González Eraso



CONTENIDO
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Capítulo 1
Mitografías y narrativas sobre las mujeres en la Independencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Hechos históricos dignos de relatar sobre las mujeres en la independencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Los Comuneros: imagen borrosa de Manuela Beltrán. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Mitografías sobre las heroínas colombianas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
La Pola: historia, imagen y drama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Antonia Santos Plata: heroína santandereana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Capítulo 2
Alegorías femeninas a la libertad entre patriotas y realistas.
Primera República (1810-1816). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
España de madre-patria a madrastra y América de hija a madre-patria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Mujer y libertad como metáfora de la antigüedad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
La India de la Libertad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Mujeres patriotas de Santafé y el 20 de julio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Santa Librada: patrona de la libertad y del 20 de julio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Epistolario ficcional entre La Dama y El Filósofo en La Bagatela. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Las mujeres bajo el bando realista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Capítulo 3
Generolectos políticos y educación modélica de la mujer republicana 1820-1830. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  101
El bello sexo en las pugnas centralistas y federalistas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Quejas de una Fea al “papelucho” El Patriota. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
La contienda política Bogotanas vs. Santafereñas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
La defensa del bello sexo contra el Registro español. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Contra-respuesta al Registro: defensa de la virtud del bello sexo desde Bogotá. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Mujeres vengadas de Broc contra el Registro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Educando las virtudes cívicas y domésticas de la mujer republicana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Eufemia o la mujer verdaderamente instruida (1829). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
Conclusiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Referencias bibliográficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  153
Bibliografía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

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