Ejemplos de método en investigaciones sociales

Aplicaciones en psicología organizacional y del trabajo y en psicología social Volumen II


Acceso abierto
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El método en su sentido etimológico de camino para llegar a la meta, y la metodología como el estudio de ese o esos caminos posibles se mantiene como una de las dimensiones claves en la investigación científica y en las formas específicas de producción de conocimiento valido o validado por grupos o comunidades académicas, científicas o decisorias en instancias que no necesariamente lo son. De allí la necesidad de mantener abierto el requerimiento de la explicitación de los procesos de transformación utilizados para llegar a las conclusiones o afirmaciones sobre los fenómenos o problemas, en este caso, del mundo del trabajo, las organizaciones y lo social en general. Es decir, dejar al lector o usuario de esos conocimientos o afirmaciones sobre los hechos sociales, con una claridad amplia sobre desde dónde estamos hablando, así como los parámetros de referencia utilizados conceptual y técnicamente.

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Autor

Sigmar Malvezzi

Identificadores:
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ORCID 0000-0002-4103-6654
Biografía:

Profesor "Libre Docente" de la Universidad de São Paulo, Brasil; doctor en Comportamiento Organizacional por la Universidad de Lancaster (UK). sigmar@usp.br







Editorial coordination by

Sigmar Malvezzi

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ORCID 0000-0002-4103-6654
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Profesor "Libre Docente" de la Universidad de São Paulo, Brasil; doctor en Comportamiento Organizacional por la Universidad de Lancaster (UK). sigmar@usp.br







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Erico Rentería Pérez

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ORCID https://orcid.org/0000-0002-0538-925X
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Doctor en Psicología, Universidad de São Paulo, Brasil. Magíster en Psicología: Psicología Social, Pontificia Universidad Católica de São Paulo, Brasil. Psicólogo, Universidad del Valle, Colombia. Director del Grupo de Investigación en Psicología Organizacional y del Trabajo. Profesor titular del Instituto de Psicología de la Universidad del Valle, Cali, Colombia. Ha sido subdirector de investigaciones y postgrados del Instituto de Psicología. Profesor invitado a nivel nacional e internacional. Énfasis en Psicología del Trabajo y Psicología Organizacional, procesos humanos en el trabajo, formas organizativas y procesos organizacionales, métodos y abordajes cualitativos, Psicología Social.







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Efraín García Sánchez

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ORCID https://orcid.org/0000-0002-8097-5822
Biografía:

Psicólogo y magíster en Psicología, Universidad del Valle (Colombia). Magíster en Intervención Psicosocial y doctor en Psicología Social, Universidad de Granada (España). Posdoctorado,  Universidad de São Paulo (Brasil). Profesor invitado de la Universidad Stanford (EUA) y la  Universidad de Granada (España). Investigador en psicología social, psicología organizacional y psicología comunitaria. Proyectos actuales: “Percepción de la legitimidad de la desigualdad económica” y “Aspectos psicosociales del trabajo como actividad económico-productiva”.




CONTENIDO

PRESENTACIÓN

Erico Rentería-Pérez, Efraín García-Sánchez, Sigmar Malvezzi.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  9

Parte I

PARA PENSAR LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

Capítulo 1

REFLEXIONES SOBRE LAS PRÁCTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y LAS COMUNIDADES ACADÉMICAS

Efraín García-Sánchez, Erico Rentería-Pérez, Sigmar Malvezzi, Esperanza Lledias Tielbe.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 15

Capítulo 2

EL USO DE ESCENARIOS Y VIÑETAS PARA LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN CIENCIAS SOCIALES

Mario Sainz Martínez, Rosa Rodríguez-Bailón  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .29

Capítulo 3

BAREMAR O NO BAREMAR. THAT IS THE QUESTION

Josep M. Blanch  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .45

Capítulo 4

«LA INVESTIGACIÓN COMO ARTESANÍA»: REFLEXIONES SOBRE EL EJERCICIO DE INVESTIGAR EN LAS CIENCIAS SOCIALES

Joaquín Bahamondes .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .57

Capítulo 5

INVESTIGAR LA PERCEPCIÓN DE LA DESIGUALDAD ECONÓMICA EN PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES: CONSIDERACIONES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA AGENDA DE INVESTIGACIÓN

Efraín García-Sánchez  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .75

Capítulo 6

DEL “ESTADO DEL ARTE” A LA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE DOCUMENTOS COMO RECURSO ARTESANAL DE INVESTIGACIÓN

Jimena Botero-Sarassa, Fátima Díaz-Bambula, Erico Rentería-Pérez  .  .  .  .  .  107

Parte II

EJEMPLOS DE TÉCNICAS DE ANÁLISIS EN INVESTIGACIÓN SOCIAL

Capítulo 7

EL ANÁLISIS DE REDES SOCIALES EN INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL Y DEL TRABAJO

Elisa Maria Barbosa de Amorim Ribeiro, Adriano de Lemos Alves Peixoto  .  .  121

Capítulo 8

LAS PALABRAS Y SUS REDES: ANÁLISIS DE REDES SEMÁNTICAS Y TOPOLÓGICAS DE LOS PRIMEROS PERIÓDICOS EN CIRCULACIÓN EN EL NUEVO REINO DE GRANADA EN TORNO A LOS SUCESOS DE 1810

John Gregory Belalcázar Valencia.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 143

Capítulo 9

A PASO DE HORMIGA: MEMORIA METODOLÓGICA DEL ESTUDIO DE LA PRÁCTICA DE ALIMENTACIÓN AGROECOLÓGICA

Paula Andrea Tamayo Montoya, Nelson Molina Valencia  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 163

Capítulo 10

MAPAS DE ASOCIACIÓN DE IDEAS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA EL ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ASOCIADOS-TRABAJADORES/ORGANIZACIÓN DE TRABAJO

Sarita Judith Rodríguez-Martínez, Erico Rentería-Pérez  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 183

Capítulo 11

LÍMITES Y POSIBILIDADES EN EL USO DE METÁFORAS Y TIPOLOGÍAS EN LA PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL Y DEL TRABAJO

Marcelo Ribeiro, Wilner Riascos Sánchez  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 201

Capítulo 12

DE CÓMO LEER LA METÁFORA SIN MATAR LA MARIPOSA. ANÁLISIS MULTIMODAL DE DISCURSO EN UN LIBRO-ÁLBUM

Rita Patricia Ocampo Cepeda, Pedro E. Rodríguez.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 219

Capítulo 13

TÉCNICA DE ANÁLISIS DE CONTENIDO: IDENTIFICACIÓN DE COMPONENTES BÁSICOS DE LA FORMACIÓN INTERDISCIPLINAR EN LA PRÁCTICA CLÍNICA DE UN PROGRAMA ACADÉMICO DE PREGRADO A PARTIR DE LA VOZ DEL DOCENTE

Ana Milena Galarza Iglesias, Lina María García Zapata, María Victoria Bolaños,.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 235

Capítulo 14

ANÁLISIS DE CONTENIDO DE DOCUMENTOS OFICIALES DEL PROCESO BOLONIA

Jimena Botero-Sarassa, Lady Brigitte Gálvez-Sierra  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 245

Capítulo 15

APLICACIÓN DEL ANÁLISIS DE CONTENIDO Y DE LOS ÁRBOLES DE ASOCIACIÓN EN LA ELABORACIÓN DE UN ARTÍCULO DE REVISIÓN

Deidi Yolima Maca Urbano, Rafael Vergara Varela  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 259

Capítulo 16

USO DE MÉTODOS MIXTOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL: EL CASO DEL ESTUDIO DEL CONTRATO PSICOLÓGICO

Juan Javier Vesga R..  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 273

Capítulo 17

EL CASO DEL DISPOSITIVO “ATENCIÓN PSICOSOCIAL A VÍCTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO”. UNA LECTURA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIOS DE LA GUBERNAMENTALIDAD Y EL ANÁLISIS LACANIANO DEL DISCURSO

Manuel Alejandro Moreno Camacho, Nelson Molina Valencia  .  .  .  .  .  .  .  .  . 287

Parte III

EJEMPLOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL APLICADA

Capítulo 18

APLICACIÓN DE DISEÑOS CUASI-EXPERIMENTALES A LA EVALUACIÓN DE DOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL: “RELACIONES EN POSITIVO” E “INFORMACARPA”

Davide Melita, Laura del Carmen Torres-Vega, Josefa Ruiz Romero  .  .  .  .  .  . 307

Capítulo 19

MANIPULANDO LA DESIGUALDAD ECONÓMICA

Ángel Sánchez-Rodríguez, Guillermo B. Willis.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 341

Capítulo 20

VISLUMBRANDO LA PSICOLOGÍA DEL TERRORISMO: UN ANÁLISIS PSICOSOCIAL DE LA RADICALIZACIÓN

Roberto Muelas Lobato.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 361

Capítulo 21

ESTRATEGIA DE SALUD AL CAMPO, UNA EXPERIENCIA VIGENTE DE LA SALUD PÚBLICA DE CALI

Lina María García Zapata.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 377

Capítulo 22

IDENTIDADES LABORALES QUE SE CONSTRUYEN EN LA NARRACIÓN. ANÁLISIS DEL DISCURSO COMO RECURSO PARA SU COMPRENSIÓN

Verónica Andrade-Jaramillo  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 391

AUTORES  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 407



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