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Un recorrido por la historia ambiental del humedal Videles: Escenario natural de aprendizaje y conservación

Libro impreso EN PRENSA COP $116,000 Cantidad:	Impreso bajo demanda COP $116,000 Cantidad:	Libro electrónico (PDF) COP $83,000 Cantidad:

Categorías: Sociedad y cultura: general, Catálogo editorial de la Universidad del Valle, Impreso bajo demanda

Impreso

Estado de la publicación:

Próximamente

Año de edición:

2025

Idioma:

Español

ISBN-13:

Páginas:

198

Tamaño(cm):

17 x 24 x 1.2

Peso (kg):

0.425 kg

SKU:

Impreso bajo demanda

Estado de la publicación:

Activo

Año de edición:

2025

Idioma:

Español

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Páginas:

198

Tamaño(cm):

17 x 24 x 1.2

Peso (kg):

0.425 kg

Libro electrónico

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Activo

Año de edición:

2025

Idioma:

Español

ISBN:

Páginas orientativas:

198

Categoría personalizada

Tierras anegadizas, pantanos, marjales

Palabras claves

Conservación del medio ambiente

Siglo XX

Guacarí

Valle del Cauca

Descripción

El valle geográfico del río Cauca, en el suroccidente colombiano, alberga gran biodiversidad, incluyendo flora, fauna y recursos hídricos. En esta región se encuentra el complejo de humedales asociados a la laguna de Sonso, clasificados como sitio Ramsar de importancia internacional, debido a los beneficios que ofrecen para el medio natural y humano, como la biodiversidad y la provisión de agua dulce. Sin embargo, desde la segunda mitad del siglo XX estos ecosistemas han sufrido deterioro por el aprovechamiento económico intensivo.

Los humedales que aún subsisten reflejan la conexión de las comunidades locales con su entorno, ya que originan dinámicas socioeconómicas, culturales y ambientales valiosas para futuras generaciones. Estudiar los cambios históricos asociados a estos ecosistemas permite entender los factores que han llevado a su degradación.

Esta investigación se centró en las dinámicas de ocupación y transformación del humedal Videles, una madrevieja lacustre del río Cauca, ubicada en Guabas-Guacarí (Valle del Cauca), también clasificada como Humedal Ramsar. Desde la perspectiva de la historia ambiental y la educación ambiental, se analizó documentación histórica, cartografía y testimonios etnográficos para identificar los hitos históricos que transformaron su paisaje y promovieron cambios socioeconómicos desde principios del siglo XX hasta la actualidad.

Además, se destacó el valor educativo del humedal a través de estrategias implementadas por la Institución Educativa Pedro Vicente Abadía, líder en educación ambiental mediante su Proyecto Ambiental Escolar (PRAE), que promovió la conservación de este ecosistema clave.

Clasificación Temática

BISAC

SOC000000 CIENCIAS SOCIALES > General

THEMA

JB Sociedad y cultura: general

DEWEY

300 Sociología y Antropología > Ciencias Sociales > Ciencias Sociales

Autor(es)

Autor

Aceneth Perafán Cabrera

Identificadores:

Tipo ID	Valor ID

Autor

Hernando Uribe Castro

Identificadores:

Tipo ID	Valor ID
ORCID	https://orcid.org/0000-0002-3031-1497

Biografía:

Licenciado en Ciencias Sociales, Universidad del Valle. Diplomado “Planeación participativa”, Alcaldía de Cali y Universidad Santiago de Cali (2003). Diplomado. “Pedagogía y Didácticas Universitarias”, Universidad Autónoma de Occidente (2010). Magíster en Sociología, Universidad del Valle (2007). Publicaciones: Holguín, Carmen; Uribe Castro, Hernando; y Ayala, Germán. La investigación social y las trampas del sistema. Cali: Universidad Autónoma de Occidente. Sevilla, Teresita; Uribe Castro, Hernando; y Rodríguez, Lorena. Una mirada a tres entornos laborales en Cali. Cali: Editorial de la Universidad Autónoma de Occidente, 2010. “La formación ciudadana desde la apropiación del lugar como unidad básica del territorio. Interpretaciones paralelas a tres estudios de caso en Santiago de Cali, Colombia”. En: Uni-Pluri/Versidad. Medellín: Editorial Marín Vieco Ltda

Profesor Titular. Director del Doctorado en Regiones Sostenibles de la Universidad Autónoma de Occidente, Cali, Colombia y Director General del Doctorado en Sostenibilidad (Red Universitaria Mutis). Director del Grupo de Investigación en Conflictos y Organizaciones. Investigador del Ministerio de la Ciencia, la Tecnología e Innovación.

Autor

Lina María Restrepo Jiménez

Identificadores:

Tipo ID	Valor ID

Disponible en

eBook

Digital: descarga y online - EPUB

Catálogo Programa Editorial Univalle: https://programaeditorial.univalle.edu.co/gpd-gpd-un-recorrido-por-la-historia-ambiental-del-humedal-videles-escenario-natural-de-aprendizaje-y-conservacion-9789585074446-699393cd6b58e-699393cd6b6a6.html

Digital: descarga y online - EPUB

Impreso

Tabla de contenido

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

La necesidad de los estudios históricos ambientales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Los humedales: ecosistemas de gran relevancia en el medio natural y humano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Las dinámicas socionaturales del río Cauca y sus humedales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Condiciones ambientales y ecológicas del humedal Videles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

CAPÍTULO 1

PROCESOS DE OCUPACIÓN HISTÓRICA EN TORNO AL HUMEDAL VIDELES

Los asentamientos prehispánicos de Guabas y un entorno lacustre de adaptabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Conquista y colonización de un gran escenario natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Posesiones y usos del suelo en Guacarí . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Guabas y el desarrollo de las fincas agrícolas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Las fincas y el uso del agua en el entorno del humedal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

CAPÍTULO 2

DINÁMICAS Y TRANSFORMACIONES AGRÍCOLAS EN TORNO AL HUMEDAL VIDELES EN EL SIGLO XX

Contexto del panorama agrícola regional en la primera mitad del siglo XX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

Guacarí y su desarrollo agrícola en la primera mitad del siglo XX: tierra fecunda, tierra arrocera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

Guacarí y Videles: epicentro de una diversidad productiva en el avanzado siglo XX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

Transformaciones productivas asociadas al despliegue de la caña de azúcar en Guacarí . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

Deterioro socioecosistémico asociado a las actividades antrópicas en

torno al humedal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

Resultado cartográfico de esta investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

CAPÍTULO 3

PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN TORNO AL HUMEDAL VIDELES

Educar ambientalmente y su importancia para los humedales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

Experiencia educativa de la I. E. Pedro Vicente Abadía, para la resignificación del humedal Videles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

Una visita pedagógica al humedal Videles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163

Los jóvenes y sus visiones en torno al humedal Videles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167

Algunas reflexiones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174

ANEXO 1

GUÍAS DIDÁCTICAS DE TRABAJO DE AULA ABIERTA, DE LA I. E. PEDRO VICENTE ABADÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177

REFERENCIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181

Fuentes primarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181

Fuentes secundarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182