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Teoría y práctica de la sistematización de experiencias

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Impreso

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2018
    Idioma: Español
    ISBN-13: 9789587658439
    DOI: Enlace
    Páginas: 168
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La sistematización -en este nuevo siglo- es una posibilidad para producir conocimiento a partir de la intervención en la realidad, como una teorización de la práctica vivida. Esa sistematización de experiencias tiene un gran significado para el trabajo social; de algo que se consideraba secundario pasó a ser una actividad relevante en la profesión que convoca sus propios discursos, instituciones Y una comunidad de especialistas. 

El libro Teoría y práctica de la sistematización de experiencias hace un recorrido por los conceptos de sistematización, la importancia de la sistematización de experiencias, precisando los elementos teóricos de la sistematización; se avanza en presentar varios diseños metodológicos que sirven de referencia para construir metodologías acordes a la experiencia, con el objetivo de sistematizarlos, al igual que se allegan instrumentos para la recolección y registro de información. Finalmente se aborda la presentación del proyecto y del informe o monografía de sistematización, problema crucial en el desarrollo de la investigación, y concluye con el lugar de lo ético y estético de la sistematización de experiencias. 

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JN Educación
370 Sociología y Antropología > Educación > Educación



Arizaldo Carvajal Burbano

Sociólogo y Especialista en Teoría y Métodos de Investigación en Sociología de la Universidad del Valle, Cali,  Colombia. Magíster en Cooperación Internacional para el Desarrollo, y estudios de Doctorado en Antropología Social en la Universidad Complutense de Madrid, España. Profesor titular de la Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano, Universidad del Valle.



CONTENIDO 
INTRODUCCIÓN 
CAPÍTULO 1 
¿y QUÉ ES SISTEMATIZAR UNA EXPERIENCIA?  CAPÍTULO 2 
LA IMPORTANCIA DE SISTEMATIZAR EXPERIENCIAS 
CAPÍTULO 3 
ELEMENTOS TEÓRICOS PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS 
Sistematización y paradigmas
Sistematización - investigación - evaluación
Relación teoría-práctica 
La sistematización como producción de conocimiento Principios de la sistematización
Proyecto - experiencia - práctica 
El objeto de la sistematización 
Los ejes o las preguntas de la sistematización
Las categorías de análisis
¿ Quién sistematiza? CAPÍTULO 4 
ELEMENTOS METODOLÓGICOS PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS
Metodología de Oscar Jara 
El modelo de sistematización del PESEP
Propuesta de Sergio Martinic 
Propuesta metodológica de María de la Luz Morgan
Metodología de María Mercedes Gagneten 
La propuesta del CEAAL 
La propuesta de Carlos Crespo
Metodología del CEESTEM
Metodología del CEBIAE 
La propuesta del CEPECS
La propuesta de Jorge Julio Mejía del CINEP 
La experiencia de sistematización de Antonia Silva en Chile 
Propuesta de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Caldas
Propuesta metodológica alternativa para la sistematización de Antonio Puerta
Por las ciudades de Italo Calvino. Metodología para sistematizar prácticas educativas
Propuesta metodológica para sistematizar la práctica profesional del trabajo social de Antonio Sandoval
Propuesta metodológica de Arizaldo Carvajal para una sistematización participativa en programas de desarrollo comunitario en proceso
Instrumentos de registro y recuperación de la información
CAPÍTULO 5 
CÓMO PRESENTAR UN PROYECTO, UN INFORME O UNA MONOGRAFÍA DE SISTEMATIZACIÓN
A. Guía para la presentación de un proyecto de sistematización 
B. Guía para la presentación de informes o monografías de sistematización 
CAPÍTULO 6 
ÉTICA Y ESTÉTICA DE LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS
Sobre la ética 
Sobre la estética
CAPÍTULO 7 
SISTEMATIZACIÓN Y TRABAJO SOCIAL
CONCLUSIONES 
I. Dilemas previos a la sistematización
II. Dilemas del proceso de sistematización
BIBLIOGRAFÍA 

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